首 页  信息中心  团队风采  教学园地  专题研讨  培训讲坛  课堂艺术  
网站公告:     热烈祝贺初中语文朱春平名师工作室信息网开通!  [admin  2014年12月6日]        
诗意飞扬 文情激荡——工作室第28次活动报道
作者:孙玉芳    文章来源:本站原创    点击数:186    更新时间:2017/9/24
 

920,工作室全体成员在领衔人发展中心副主任朱春平和陆文跃、吕伟忠老师的带领下,走进茅麓中学开展了第28次古诗文轻阅读课堂研讨活动。工作室成员史燕群老师与茅麓中学的徐菊华老师给大家带来了两节精彩的示范课,课上诗意飞扬,诗情激荡,与教室外习习秋风、绵绵秋雨应和着,给人美的享受。

 

 

首先由工作室成员史燕群老师执教《咏雪》。史老师充分考虑到初一学生的学情,课堂节奏舒缓从容、娓娓道来,师生互动、教学效果等都达到了预期的目的。强银霞老师的点评也极精彩。强银霞老师点评道:这节课激发诗趣、播种诗意、激发诗情,说一说、想一想都贴近学生的学情。本节课有三大亮点:第一,文言知识的讲述,特别是三大文言句式,让学生找不合适、不恰当的翻译来自己分析,由现象到本质地提出了常见的文言现象。第二,文本的挖掘循序渐进,由浅入深,水到渠成,利用留白,激发个性化表达,激发想像,有助于能力的提升。第三,充分体现新教材的理念,以点代面,把《世说新语》这本书推到学生面前,引发学生的阅读兴趣。

 

 

第二节课由茅麓中学的徐菊华老师带来了苏轼的《浣溪沙》,徐老师用“比一比”“猜一猜”两个板块激趣导入,接着以“想一想”“读一读”“品一品”“悟一悟”“写一写”这几个板块,带着学生一步步深入文本,描绘画面,感悟诗情,感受作者积极乐观的生活态度。强银霞老师评道:这节课思路清晰,善于激发学生兴趣,易于抓住要点来锻炼学生的能力,由一诗文引出其他诗文,扩展了眼界,引发了学生的阅读兴趣。最后由说到写,有利于写作水平的提高,有利于老师课后作教学钻研。

 

 

王丹萍老师也对两节课作了共性点评:读文读词有层次有技巧,品析文本细致有方向,悟读有情有韵,扩展结合诗句,加深理解。并提出如何在课堂上巧妙设计问题,去激发学生学习古诗文的兴趣,是她现在钻研的方向。

 

 

最后由领衔人朱春平主任作了总结性点评,并布置了相关工作。他首先对茅麓中学和两位执教老师表示了谢意,接着提出了一个古文教材,上一堂课需要遵循的几个要点:一重诵读;二重语言,品出古文味;三重探究,知人论世;四重积累运用,迁移感悟。另外对史老师教学过程中考虑到学生的学情作了充分的肯定。最后布置了当下及今后的相关工作。

一阵秋雨一阵凉,凉爽的秋意映衬着我们内心的热情。相信凭着这股热情,我们的工作室会越来越好。

 

 
文章录入:admin    责任编辑:admin 
 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章:
  •  
     
    教学园地
    课堂艺术

    没有任何图片文章
     专题研讨
    常州教育金坛教育金坛研训张银坤工作室点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请
    点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请点击申请


    设为首页
    | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 | 留言反馈 | 管理登录

    主办:初中语文朱春平名师工作室
    技术支持:五鱼瓶 ICP备号